（通讯员罗义成）2021年上半年，在疫情防控新常态下，为满足师生教与学环境的特殊需求，学校因地制宜地采用了多样化的混合式教学模式，帮助师生迎艰克难，把握教学正常节奏，全力保障教学平稳运行，有效推动了本科教育教学方式的变革与创新。

一、异地同步教学——直播课堂

菲律宾环球360官网在信息中心全力配合下，充分利用公共教室现有设备和资源，快速搭建起支持线上线下、轻量级的教室录直播系统，为师生提供教室直播网站简明使用手册及常见问答，与各学院反复核对需要直播的本科生、研究生学生名册，方便未返校隔离、生病意外受伤等学生正常跟进学业进度。上半年累计为609名学生提供线上观看直播授课服务，包括分布在全球47个国家的国际学生300余名，累计直播课头1181个，直播教室405间，最高直播峰值有101间，登陆人次4915次，直播课堂10917个，累计观看视频人次47990次。

二、在线学习平台——珞珈在线

为了方便学生利用在线课程辅助学习，老师利用在线平台辅助教学，学校通过珞珈在线平台建设了628门课程，其中143门课程教学内容相对完整，已开展实质性的混合式教学。老师们运用珞珈在线进行课程作业、随堂测验及考试，采取动态授课方式进行大范围、多手段的讨论交流，有效调动学生参与课堂的主动性。例如今年文建东老师主讲的《宏观经济学》，课程建有121个任务点，课堂互动活跃，共发布29次选人，28次抢答、10次分组任务、1次问卷，题库试题数达1035题。沈壮海老师主讲的《伟大抗疫精神》，学校有355名学生修读，作为湖北高校本科素质教育课程，累计88752人参与学习，课程浏览量高达6697万余次，总讨论数达29万余次……

三、虚实课堂融合——第三学期

第三学期即将启幕，学校开设了426门课程，涉及719个课头。为丰富跨学科通识教育课程，学校推出了20门优质国际课程，覆盖人文、社科、理工、医学各个学科，《智能机器人与先进制造》、《环境与社会发展》、《人工智能与大数据》、《地球与自然》、《现代医学与健康》、《哲学与社会》、《大数据与数字人文》、《中国开放型经济学》8门课程通过聘请知名外籍教师“线上授课，学生教室上课，助教教室协管”的形式，学校提供了“1+N”多间教室同步教学的体验场景，使身处不同区域、不同教室间的师生实时同步、互动课堂，人机协同、跨界融合，致力打造成一个智慧感知、虚实结合教与学的异域环境。

灵活多样的混合式教学模式，使得传统的“线下”教学和网络化的“线上”授课优势互补，有效缩短了师生们的空间距离，个性化的课程设计、沉浸式的学习体验、发散式的思维碰撞……让我们共同对心仪已久的第三学期拭目以待！